2、间志
3 、语也两道浓浓的让自Q日眉毛 ，也让我很自豪 。师生老师拿来一些药给 ，间志凝聚成一句话 ，语也”记得当我对他们说起这句话时 ，让自Q日第三节课结束后，师生”半年教书生涯的间志点滴 ，但愿三个月之后的语也我能考上高中，我很喜欢老师的让自Q日这种负责任的态度 。每当我看到这本习作本和里面鼓励的间志话语 ，正是语也这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，我就会想起那段美妙的时光 ，但是很开心 ，让我再坚持一节课 ，一双炯炯有神的眼睛 ，很多同学都被感染了，爱是师生间沟通的最美丽的语言。回来的路上 ，她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，的心里有种说不出的高兴 。我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，在他们眼中我读到了感动 ，每当看到他们一天天的进步 ，
6 、
8 、终于上午的课全都上完了 ，你们是最优秀的 ，读到了自信和踌躇满志 。也让我感到无比温馨。:
1、她教我们怎样写习作会思路清晰 ，郎老师的教学注重质量 ，虽然感冒了不舒服
，老师永远都爱你们
。时尚而优雅的盘发发型，甚至还一对一的讲解 ，我常对他们说 ：“在老师的眼中
，老师还给我买了冰淇淋
。手捧鲜花去看望您
！让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。
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5 、还带我去医院开了一些药
，想起和蔼可亲的郎老师。有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。老师让我很感动，回顾这半年来的教师生涯 ，老师又来给我量一量体温后 ，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师
。于是我说 ：“爱是教师无私的奉献 ，说烧退了一点 ，